PRODUCCIONES DE ESTUDIANTES

MATEMATICAS

DESEMPEÑO ALTO: SE LES DICTO DOS PROBLEMAS MATEMATICOS, EN DONDE LO TENIAN QUE RESOLVER INDIVIDUALMENTE, ANALIZANDO Y AUTOEVALUANDOSE ANTES DE ENTREGAR LA ACTIVIDAD, HACIENDO UNA COMPROBACION DE RESULTADOS.. LA ALUMNA LOGRO RESOLVERLOS, AL FINAL EXPLICO SU PROCEDIMIENTO.

DESEMPEÑO BAJO: SE REALIZO LA MISMA ACTIVIDAD CON LAS MISMAS INSTRUCCIONES COMO SE DAN CUENTA EL ALUMNO SOLO LOGRO RESOLVER EL SEGUNDO PROBLEMA, NO LOGRO RECORDAR  LA TABLA DE MULTIPLICAR, EN CUANTO A SU ENTORNO FAMILIAR ES HIJO DE PADRES SEPARADOS, LA MAMA SE DEDICA A TRABAJAR  TODO EL DIA, EL NIÑO SE LA PASA CON SUS HERMANOS Y NO TIENE APOYO PARA RESOLVER TAREAS. SE LE MOTIVA CON NOTAS Y ORALMENTE.

ESPAÑOL:

DESEMPEÑO ALTO: EN ESTA ACTIVIDAD SE LES PIDIO A LOS ALUMNOS QUE ESCRIBIERAN UN TEXTO QUE HAYAN VIVIDO Y AL FINAL LO DIBUJARAN, CUIDANDO SU REDACCION, ORTOGRAFIA Y DATOS PERSONALES. LA ALUMNA LOGRO REDACTAR  SU HISTORIA TENIENDO CREATIVIDAD PARA EL DISEÑO DE SU DIBUJO, FALLO EN ALGUNAS PALABRAS, SE LE ESCRIBIO UNA RETROALIMENTACION PARA SU MEJORA.

LINEA DEL TIEMPO EN GALERÍA DE FOTOGRAFÍAS 

REPRESENTACIÓN DE UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS JUEGO CON DADOS

DESEMPEÑO BAJO: SE LE OTORGO LAS MISMAS INSTRUCCIONES Y EL ALUMNO REPRESENTA UN ESCRITO INCOMPLETO, NO TIENE SIGNOS DE PUNTUACION, OLVIDO ANOTAR SUS DATOS, EL DIBUJO, ES UN ALUMNO DE PADRES QUE TRABAJAN TODO EL DIA, EL NIÑO SE QUEDA A CARGO DE SU HERMANO MAYOR, FALTA MUCHO A CLASES Y ES MUY DISTRAIDO. SE LE MOTIVAC ON UNA BREVE RETROALIMENTACION.